为引导研究生深耕教育经典，提升教学设计与教学研究能力，11月4日上午，教师教育学院在教七楼402室开展了以《追求理解的教学设计》为主题的读书报告会。报告会由吴宏博士主持，2026级小学教育专业研究生全体参加。
报告会上，各小组分别围绕书中核心观点展开汇报，结合UbD逆向教学设计思路，从单元目标确立、评估证据设计、学习活动安排等方面分享研读感悟。最后，吴宏博士进行总结强调：研究生要用批判的思维开展阅读，理解阅读背后的原理，同时结合实际小学课堂进行思考，做到理论研读与教学实践相互印证。
此次读书报告会深化了同学们对逆向教学设计的理解，为后续设计小学课堂活动提供了理论参考与实践方向。
编辑：甘妞妞/初审：常燕燕 复审：赵国龙 终核：李文田
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