2025年10月至12月，为深入了解中小学书法教育开展情况，教师教育学院（中小学书法教育研究所）书法教研团队在潘红波博士的带领下，历时2个月，先后深入信阳市胜利路学校、信阳市羊山实验小学等7所学校，对信阳市域内河南省首批书法教育示范校运行情况进行了全覆盖实地调研。调研紧扣教育部《中小学书法教育指导纲要》精神要求，聚焦中小学书法课程设置、师资建设、教材使用、硬件保障、育人成效等维度，开展深度座谈10余场，观摩书法课堂及社团活动40余次，收集教学案例、成果资料等100余件，撰写调研报告7篇，为中小学书法教育高质量发展注入高校智慧。

针对调研发现的问题，调研团队初步形成《信阳地区中小学书法教育“全科共担”“梯次发展”咨询报告》，提出“政策衔接、师资赋能、资源整合、模式创新”等解决方案。团队接下来将重点推进三项工作：一是建立“中小学书法教育研究基地”，与示范校共建实习实践平台，选派书法特长师范生实习支教，邀请高校专家深入示范校开展常态化培训；二是组建教材研发团队，协助学校开发贴合区域文化特色与学生认知规律的校本教材，优化唐楷等适配书体的教学内容；三是搭建区域交流平台，组织示范校开展教学观摩、经验分享活动，推广“全科共担”“梯次发展”等有效书法教育发展模式。

本次调研是开云kaiyun官方在线入口（中小学书法教育研究所）书法教研团队服务地方基础教育、推动中华优秀传统文化传承的具体实践。团队通过梳理调研成果，总结可复制、可推广的教学经验，剖析深层次的发展制约，积极为学校书法教育及教育行政部门决策提供参考资料与相关支撑。后续该团队将继续跟踪调研成果的转化应用，持续为区域中小学书法教育的改革发展贡献智慧与力量。

编辑/初审：康文慧 王召召 傅晨慧 复审：王淑贤 终审：李文田